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三原素称关中壮县，经济繁荣，文化发达。根据史籍记载，元大德十年(1306)本县即建县学，之后，邑人李之敬创建学古书院。

明代王恕父子创办宏道书院，马理创办嵯峨书院，皆亲自讲习，“三原学案”有史可稽。清代著名理学家贺复斋又于鲁桥清凉山创建正谊书院。清康熙年间曾有“学风之盛莫过三原”之誉，故而陕西督学署迁驻三原。

戊戌政变虽似流星一闪，却给三原教育带来了新变化。城乡办起了一批学堂，教学内容也有所增添，宏道书院改为宏道大学堂，成为传播资产阶级新学的渭北最高学府。于右任、李仪祉、张季鸾、范紫东等近代名人都曾就读于此。

民国时期，学校普遍废除四书五经，代之以社会科学和自然科学为内容的国民课本，体育、音乐、美术也列为正式教学内容。学校教育开始以小学、中学为主要形式。民国七年于右任为总司令的陕西靖国军司令部驻扎三原，对教育颇为重视，于右任亲自创办民治小学，之后，相继创办了渭北中学和第三师范学校。在这以后，三原私人办学蔚然成风。城内五所完全小学中，属私立者就有四所，全县八所中学也有四所属私立。

民国时期，三原学生运动迭起，举凡全国性的政治运动，三原学生无不积极响应，为争取民主自曲的学潮此起彼伏，声势之大冠于渭北。

一九四九年五月十四日，三原解放，人民政府将原有学校逐渐予以接管，进行了整顿和改造。在各类学校中取消“公民”课程；改革教育内容和方法；对教师进行思想改造；实行教育面向工农的政策。各类学校随着经济的发展而发展着。工农业余教育在各级政府的重视下也卓有成效。

一九五八年教育盲目“跃进”，有名无实的各类大学纷纷出现，大批师生投身支农或“大炼钢铁”，教育质量受到严重影响。

一九六一年对中、小学进行调整、精减。三年困难过后，教育又稳步发展，至一九六五年全县中学发展到十一所，学生四千二百零六名，小学三百三十三所，学生三万九千四百七十三名，与此同时，业余教育也趋于正常化，职业教育开始以农业中学为主体，逐步巩固提高。

一九六六年“文化大革命”开始，学校成为受害的重灾区，学生停课搞大串联，教师被斗，整整十年中连年动荡不已，使一代青少年失去了求知的宝贵岁月。

一九七八年中国共产党十一届三中全会以后，进行拨乱反正，调整初中布点，确定了各乡镇的中心小学，完善了普通教育的骨干体系，动员各界力量，积极改善办学条件，整顿民办教师队伍，加强教师队伍建设，落实知识分子政策，改革中等学校的教育结构，努力提高教育质量。一九八三年开办了两所农村职业学校，一九八五年普及了初等教育；职工业余学校，农民文化技术学校也在不断完善和提高。

一九八六年全县共有高中六所，初中二十四所，在校学生二万一千八百六十一人。小学一百九十七所，在校学生三万七千九百七十人，全县入学人数达五万九千八百三十七人，比一九四九年增长了近五倍。

纵观三原教育，成绩卓著而道路曲折。随着教育改革的深入，三原教育必将揭开更加烂灿的篇章。