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      人民音乐家张寒晖，于1938年至1941年，在陕西车向忱办的东北竞存中学任教。他一生所创作的60多首歌曲，有一半以上是在这时候谱写的。这些歌真实地表达了人民大众的思想、感情。他创作于1936年的《松花江上》和1945年的《军民大生产》是他的代表作。
      张寒晖长期在国统区从事地下工作，积劳成疾，在1946年3月11日因病医治无效，于延安边区文协秘书长任上逝世。党和人民纪念他，在延安为他举行隆重的葬礼，解放后多次举办他的音乐会，在他的故乡建立了张寒晖纪念馆。
      每当我想起抗日战争中，我在西安和凤翔的东北竞存小学和中学时期的生活和学习时，就想起了张寒晖老师。1983年10月，我去西安开会，得便重游了湘子庙街竞存旧址，勾起了我对张寒晖老师许多往事的回忆。

最初的相见

      1937年抗日战争爆发后，《松花江上》一歌特别流行。歌曲情真意切，感人肺腑，常见人们唱起来痛哭流涕。有一次我们去西安车站欢送抗日将士上前线打日本，学生边唱边哭，将士们也哭了。
      《松花江上》给了我们深刻的抗日救亡的教育。可是那时我们并不知道《松花江上》的作者是谁。直到1938年，张寒晖老师来到竞存任教后，我才知道这首歌的作者就是他。我们几个同学凑到一起，怀着好奇而尊敬的心情去看望他。只见他个子不高，穿了身蓝布长衫，戴着一副带圈的近视眼镜，嘴角挂着笑意，流露着一种无形的幽默感，文质彬彬的样子，平易近人。当他看到我们几个学生站在门口，用好奇的眼光打量他时，说：“小家伙，是不是看我来了？有什么好看的，和别人一样，一个鼻子两只眼睛。”接着举手招呼我说：“进屋来，别在门口待着。”说得我们怪不好意思的，我一脚门里一脚门外，真有些进退不得。这时有个同学说：“不，我们不进屋了。”他对张老师笑了笑，扭头就跑了。我们跟着也跑了。只听着张老师在身后喊道：“慢些跑，别摔着！”
      渐渐我们和张老师熟悉了。那时我们几个要好的同学都住校，傍晚一起出去散步。有一次路上遇见张老师，我们和他唠起闲话来，我插问了一句：“张老师，《松花江上》编的真好，你咋编的？真了不起！” 
       张老师微微一笑说“没什么了不起，只是把自己心里真实的话，唱出来，使大家记住抗日救亡，收复失地！”有个同学问道：“你认识编《大路歌》的聂耳吗？”张老师说：“我没见过，但我知道他。他才真是一个了不起的人呢！”

难忘的一堂课

      竞存的教学设备是十分简陋的。学校总是办在破旧的庙堂里庙里哪有教室。我们的教室就是大自然的广阔天地。
      我在初中二年级时，有一次，班长告诉大家，今天音乐课在操场东边上。上课号声响了，张老师来了。我记得这堂课教的歌子是由他作词，由新来的青年音乐老师戴赞冀作曲的《染布工人歌》，曲调很好听，婉转轻快，歌词是：“春季里染布呀嘛颜色分外新鲜，老哥哥呀嘛加油啦，你莫要错过这好机缘，你要晓得呀嘛今年是个啥年头？嘿！胜利年！胜利年！打败了鬼子呀嘛，享平安，享平安！”“夏季里染布……”
      张老师唱歌富有风趣，教得又十分认真，每一个字词，每一个节拍都不马虎。教法灵活多样。什么示范唱、独唱、男女唱，分组唱、齐唱，交相进行。整个课堂显得既有秩序又很活跃。所以我们很快就学会了，而且记得很牢。那天，天不做美，突然下起蒙蒙细雨。张老师像没事似的，照常专心地教着歌子。脸湿了、衣潮了，他全不在意。同学们见老师这样，也就不好意思动了，一直坚持到下课。以后每当唱起这首歌曲，我就想起这堂音乐课，想起在雨中教唱的张老师。

歌咏队 

      竞存歌咏队，在西安颇负盛名，每逢集会，常常赢得听众的热烈掌声。在为前方将士募资购置寒衣的西安游艺会上，竞存的歌咏队最受欢迎，捐款最多。西安广播电台多次邀请竞存歌咏队去电台演唱。歌声像战斗的号角，激励着西安市人民的抗日热情。
      竞存歌咏队，是张寒晖老师一手培养起来的。队咏队排练歌子都是在课余时间和假日，张老师大都亲临指导和教唱。他一向要求严格，唱得不齐不行，唱得没有感情不行，练得直到他满意才算完。他说：“唱歌就是战斗，必须认真对待。”有一次赶排节目，大概是第二天要参加演出。张老师指导我们唱他作的《回答松花江上》(又名《干吗要悲伤》)，还有几首别的歌，反复练，反复唱，一句句地讲，一句句地教，一直练到天已大黑了，演出有了把握才收场。歌咏队的成就和张寒晖老师的认真工作、严格要求是分不开的。

竞存的歌声

      凡是在竞存念过书的人，都不会忘记竞存的歌声，那情景是十分动人的。
      那时学校每个班级都能唱几十首歌子，各班都有自己最拿手最爱唱的歌，其中大都是张老师谱写的。每逢集会，特别是同乐会和校会，那唱歌的场面最为热烈：班级之间拉歌子，喊声不绝，一歌未落，一歌又起。各班都唱自己最得意的歌，互相赛着唱互相鼓舞着唱。在学校集会上，有时张老师登台亲自指挥全体师生大合唱。他那兴奋的面庞和有力的指挥，给大家以生气和力量。平时开饭前各班站队时唱歌已成习惯。这个班唱《太行山上》，那个班唱《游击乐》。歌声刚落，互相又拉起来了：“好不好？”“好！”“妙不妙？”“妙！”“再来一个要不要？”“要！”接着就是一片热烈的掌声。平时同学们都是踏着歌来，踩着歌去。竞存像是歌的海洋，我们是在歌的海洋中生活和成长着。
      我们热爱竞存的歌声，我们更加热爱谱写这歌曲的张老师。  
      张老师是北平艺专有名的“戏子”，善于唱歌。歌声浑厚豪放，我们都爱听他唱歌。有一次，在学校举办的学生歌咏比赛会上，有人提议：“请老师唱《松花江上》！”在一片热烈的掌声中，张老师唱起来了。那歌声如泣如诉，凄婉动人，声声感人肺腑，句句催人泪下。同学们听得眼泪盈眶，有的竟然呜呜地哭出了声。张老师的歌声是我们战斗的歌声，前进的歌声，他的歌声唤起了竞存的歌声，竞存的歌声响彻了阴云密布的西北长空。

迁校路上

      1838年10月，由于日寇进犯，潼关吃紧，西安危急，人们纷纷南迁。竞存决定迁往凤翔。许多学生离开家庭，愿随学校西迁。走的那天，我们坐在火车厢里，愁眉苦脸，低头不语。开始，车厢里充满了沉闷与忧郁的气氛。这时张老师来到我们车厢，看见我们这副样子，知道是想家了，于是说：“同学们，怎么啦？为什么不说话？来，大家唱个歌，唱个《干吗要悲伤》！我来打拍子。”张老师起了个头，大家就唱起来了：“同胞们！咱干吗要悲伤？同胞们！咱们干吗要颓丧？看吧！咱有四万万颗顽强的头颅，咱有八万万只有力的臂膀。………快起来斩断你萦回的愁思……要做一个杀敌的猛将！”张老师边唱边打拍子，他的精神与感情感染了我们，我们挺起了胸，抬起了头。这首歌的欢快旋律与战斗激情，使我们振奋了起来。唱完歌，张老师坐在我们几个小同学之间。我是班里最小的一个，张老师爱怜地抚摸着我的头，对大家说：“你们能离开家庭跟学校走，就不简单，你们是好样的！”   
      张老师鼓励我们的话，同学们听了心里非常痛快。我旁边有个同学说：“老师，给我们讲个故事吧。”张老师答应了，他给我们讲的是一个抗日小英雄的故事，其中有些情节逗得大家直乐。故事讲完了，大家就说笑起来了，车厢里充满了活跃欢快的气氛。

校   歌

      学校从西安迁到凤翔后，张老师编写了《东北竞存中学校歌》，又为《东北竞存小学校歌》谱了曲。词是我们的级任老师聂速番写的。张老师说编写校歌，是为了表达竞存艰苦奋斗，发奋读书，抗日救亡，收复失地的精神，并用这种精神鼓舞学生学习和生活。竞存中学的校歌歌词铿锵有力，充满战斗的气息，真实的表现了师生们生活、学习与斗争的情景。
      小学与中学的校歌，都是张老师亲自教会我们唱的，他给我们详细讲解过校歌的内容和精神。校歌为我们的学习和生活提出了要求，为我们指明了前进的方向。多少年来，它一直是我们心中的号角，激励我们的斗志，鼓舞我们前进。

《拉石头》与《夯歌》

      学校迁到凤翔后，办得越来越兴旺，学校要发展，必须要兴建校舍。1940年秋，车校长从外地募捐回校。得款3100元，买了盖房材料，再加上纸坊群众捐献的拆庙宇的砖瓦木料，组织全校师生在纸坊群众的帮助下，劳动建校。半天上课，半天劳动，全校师生都投入了热火朝天的劳动中，有的挖地基、有的运石头、有的托坯、有的打夯、有的钉木架……张老师和我们一起运石头，大石条下面垫上园木滚子，大伙用绳子拉。我们一边干活，为了叫齐力量，边喊“一、二”往前拉。一边唱着张老师编的《拉石头》歌：“哎咳哟嗬拉哟哎咳哟嗬拉哟！拉起这块石头，一好把那房来盖哟！……个个咬紧牙哟！看谁的力量大哟！……” 后来张老师又参加了同学打夯，在打夯中唱着他编写的《夯歌》，一边打，一边唱：“(领唱)年青的兄弟，(合唱)嘿哟！嘿哟！”“(领唱)再加股劲吧！(合唱)嘿哟！嘿哟！”歌声鼓舞了同学们的劳动热情与干劲，提高了大家的劳动兴趣。歌曲的节奏，把大家的力量拧成一股劲。
      经过一个多月的劳动，25间新瓦房盖成了，车校长欣然命笔，写了3个大字的扁额：“众志斋”，挂在这排房子的中间。张老师和我们站在新房面前，欣赏着自己的劳动成果，他指着新房深有感触的说：“你们看，是不是劳动创造世界？”

排练歌剧

      张老师是多才多艺的，他能作曲，会唱歌，还善于编写剧本。在北平艺专时期，曾写过《他们的爱情》、《黄绸衫》等。在竞存中学任教时期写了几个剧本和歌剧。给我印象最深刻的是他编写的一个歌剧：《一个受伤的鸽子》。记得1940年春，学校准备在凤翔县药王洞演出，组织我们排练这个剧，我还担任了一个角色。歌词朴素，寓意深刻。我记得这样几句：“你看那一只鸽子，翅膀上鲜血淌淌，咱快去把它捉住，为它医治好。你看它多漂亮啊，脑袋上放宝光啊。咱快去把它捉住，为它医好伤……”这个歌剧分为五部分，意思是写一只美丽的鸽子负伤流血、危在旦夕，经过人们抢救，获得重生，又能遨翔在祖国自由的天空。寓意是：人们热爱和平，相信正义与和平一定能够战胜战争，一定能够战胜邪恶。张老师在指导排练中非常认真，详细讲解剧情，一句一句地教唱，一个动做一个动做地指导。有一次我们在纸坊街西边的小河边的草坪上排练，蓝蓝的天，洁白的云，溪流潺潺，柳枝摇曳，风景如画。我们在这如画的风景中载歌载舞。张老师不胜感慨地说：“大自然多么美！在战争中，我们能在这样的美景中排戏，该是咱们的幸福！”  

殷切的教诲

      张寒晖老师给我的教诲，我是永生难忘的。有两件事，我一直牢记在心：第一、那时我对漫画兴趣浓厚，一有空闲就练画。有一天我正低头画画，张老师走到我身边，看着我画画，指点我。这地方画得好，那个地方画得不合适，还讲了画画应注意些什么。他兴致来了：“来，我给你画几笔。”他两笔画了一个仙鹤，一笔画了一个穿道袍的老头，画得简洁而有神。画完后，笑着说：“画得不如你吧？你可别骄傲！”他讲了骄傲的坏处和谦逊的好处。话虽不多，给我的震动却很大，正说到我的病症上。那时我发表过一些漫画作品，远近有点小名气，人们都称我为小画家，自以为了不起。听了张老师的话，像给了我一付对症的良药。第二件事，是一年的深秋，学生伙委会(伙食由学生自己办)贴出布告，公布了未交伙食费应停伙的学生名单，其中有我，我的伙食费每月都是车校长给我。车校长外出募捐未归，伙食费没交上，吃不上饭了，挺着饿肚上课真受不了。那天张老师碰见我，见我无精打彩的样子，问：“怎么啦？闹病了吗？”“没有，我没交上伙食费，停伙了。”说到这里，我心中不由一酸，泪珠差一点掉下来。张老师把我叫到他屋里，出去拿来两个馒头，叫我吃了，又给了我一些钱，说：“我就剩这几个钱了，你先拿去对付几天，车校长快回来了。若没回来，你再来找我。”    
      我先是不好意思要，张老师再三给我，我才收下了。他说：“困难总是有的，在困难面前要学会坚强，不要哭，不要怕，要设法克服困难……”又说了些鼓励我的话。我心里感到热乎乎的，感激得不知说什么好，只说了声：“谢谢老师！”行了个礼走了。

“寒晖纸”

      学校的所在地——凤翔县纸坊村，农民多以造纸为副业。用的是土办法，色调单一，都是白纸。造纸的原料是破麻鞋和绳头，原料有限，限制了造纸业的发展。
      张老师对造纸工人特别关心，发明了用麦秸做原料，解决了造纸原料短缺的困难。改进了造纸工具，减轻了造纸工人的劳动强度。打破了老一套造纸方法，提高了造纸质量，增加了造纸产量。生产出的纸张，由一面光变成两面光。调以多种颜料，生产出了多种颜色的纸张：有淡蓝的，有葱绿的，有金黄的，有银灰的等，打开了销路，增加了收益，推动了造纸业的发展。张老师为了丰富造纸工人的精神生活，增加劳动兴趣，深入群众，利用当地《莲花落》的曲调创作了《纸工歌》：
                      (甲)：清早起来把麻剁哟，
                      (乙)：莲花落哟，
                      (甲)：一剁剁到大响午。 
                      (乙)：剁好了泥麻碾里搁哟，
                      (甲)：哎呦哟，  
                      (乙)：小驴儿咚咚的拉碾砣哟。 
                      …………
      张老师还亲自到造纸工人和农民办的夜校去教唱《纸工歌》。我看见群众在剁麻洗麻和打浆中，边干边唱，唱得十分带劲，十分欢畅，劳动和歌声的节奏融合在一起，和谐而一致。

为了学校和学生我什么都干

      竞存有一个好的领导班子，这是办好竞存的重要因素。1939年，滕净东任校务主任(校长不在校时代行校长职务)，钱一粟任训育主任，张寒晖和郝树荣先后任教务主任。他们都是中共地下党员，大学毕业，学有专长，又都年富力强，工作热情，富有苦干实干精神，富有斗争经验。由他们组成的领导班子，把学校办得极为红火。这时是学校的鼎盛时期。这其中张老师做了很多工作，起了很大作用。张老师在工作上有一个很大的特点，只要是学校和同学的需要，他都尽力去做。他是我们的音乐老师，当我们班的化学课没人教时，就教化学课，学校组织师生进山开荒、上山打柴、采药、筹办纺纱厂、造纸厂。张老师积极参加，并出任造纸厂厂长。他把厂子办得很有起色，学校增加了收益，增添了两头骡子，一辆大车。热情支援《老百姓》报(中共地下党员李敷仁等办的报纸)，的印刷用纸。有一次，我们几个同学和张老师聊天，一个同学说：“张老师，你真是个能人！”张老师摆了摆手，笑了笑说：“我算什么能人，只不过是为了学校和同学，我什么都干。”  

俭朴的生活

      课间休息，车校长碰见我，叫我去请张老师到他屋里。我找到他的住处，这是皇庙大殿西边的一座耳房，顶多有八平方米。摆下一张床，床上的被褥有些破旧了，神台上放着一个旧皮箱和一堆书籍，西墙根有一张小桌子，摆着小油灯、墨水瓶和蘸笔，东墙根摆着学校的一架旧风琴。常听他作曲时在这里弹唱。这就是他日日夜夜生活和工作的地方。
      他穿着非常朴素，留的光头，有时戴顶灰色礼帽。常穿的有两身衣裳：一身是洗得有些发白的蓝布长衫，一身是灰布中山装。穿这身中山装时好挽袖子，为的是干活利索。脚下穿的是家做的黑布鞋。伙食和学生一样。起初师生在一块儿吃，后来老师成立了小灶，但也大都是粗茶淡饭。他和别的老师一样，不挣工资，只是每月得点津贴，而这点津贴也不全用于他自己，多是帮助穷苦的同学。他困难的时候，连一双布鞋都买不起。有一次学生毕业集体照相，学生请他去参加，等了半天他没来，原来他穿的那双破布鞋掉了底，一急之下，借了师娘的鞋穿上了。穿女鞋不合脚，又不好看，照相时叫前面同学挡住他的脚。这事在学生中一时传为佳话。  
      张老师的生活就是这样清苦，可是他并不以苦为苦。他总是给人的东西最多最多，而向人索取的东西却最少最少。

在白色恐怖中

      竞存是国统区的一所革命的学校，被称为“小抗大”。反动当局对她恨之入骨。他们经常派遣特务打进学校，冒充教师和学生，进行捣乱和破坏，监视、跟踪、搜捕接连发生。动用武装军警包围学校，逮捕师生。一场迫害与反迫害、进步与反动的严酷斗争，始终贯穿着竞存历史的全过程。在这场斗争中，张老师总是坚定勇敢的站在斗争的最前列。1940年暑期，陕西省教育厅派特务李文白到学校担任训育主任，他的外号叫“猪头”、“大麻子”。为了孤立他，使他尽可能少地进行反动活动，张老师设法接近他，投其所好，拉他玩牌。他信奉佛法，张老师给他编了一套，他信以为真，居然一起做起“法”来。这一招真灵，真有效果。后来李文白由于在竞存工作不力，引起他主子的恼怒而被撤了回去。这就是师生们常谈起的“张寒晖与李麻子斗法”的传闻。由于白色恐怖日益严重，1941年7月，车校长在外得知叛徒姚秀山告密，国民党反动当局要对竞存有新的“行动”。车校长忙叫张老师捎信给钱一粟老师(姚在西安与钱有过交往)，叫他尽快离校。钱得知消息后，请示了上级，做了安排，就撤走了。不久，反动当局的“行动”真的开始了，就在这一年7月的一天，凌晨4点，反动军警包围了火神庙小学部和皇庙中学部。他们如临大敌，荷枪实弹，对准着手无寸铁的师生。校门口架着重机枪，摆出了时刻要扫射的架势。一批特务拿着手枪，闯进学校，弱处搜查。他们逮捕了住在火神庙小学部养病的腾净东老师，还逮捕了与我同班的曹炳文、岳继冒及初秋三〇级的冯广运等五名同学。此情此景，激起了全校师生无比忿恨。张老师更是满腔怒火，于是做歌《七月里》(又名《西北天》)，歌词表现了师生愤怒的心情，歌词写道：“七月里，西北天，一团云雾一团烟。云雾遮住了光华日，腥烟染黑了人世间。走也不能走，话也不敢谈；乖乖儿地看着鬼跳舞，静静儿地听着，这样的生活谁能过得惯！咬钢牙，怒气发，满肚子闷气滚疙瘩……”
      这首歌很快的在师生中唱起来了，歌声使师生们更加清醒，更加仇恨反动派。
      为了防止特务秘密捕人，进步师生警惕了起来。局势紧时，晚上睡觉都得躲出去。有一天深夜，我被挤醒了，朦胧中我爬起来看见我左边挤了个人，我推醒了那个人请他让开点，一细看原来是张老师。第二天张老师当众夸我有礼貌。这事我一直没有忘记。
      为了保存党的力量，1941年下半年，师生中的地下党员和民先队员陆续撤退了。张老师就是在这时候离开竞存去了陕北。(1984年10月20日于锦州市)